Destinataires
Responsables diversité, RH, Responsables mission Handicap, Responsables égalité des chances
Référent V&D
Virginie Allard
Laurent Depond

Objectifs / Contextes

  1. Objectiver la vision de la diversité dans l’entreprise : identifier les process et les actions ; clarifier l’impact du dispositif.
  2. Elargir la démarche aux représentations liées à la diversité, surtout aux stéréotypes existant dans l’entreprise.
  3. Réaliser une analyse scientifique de la façon dont process, actions et représentations se combinent afin de proposer un plan d’actions, notamment sur la domestication des stéréotypes.

Fondamentaux d’intervention

PRINCIPES CLÉS

S ’appuyer sur un socle scientifique
Pilotage du programme de recherche de l’IMS sur les stéréotypes : « Stéréotypes et Handicap » (2011), « Stéréotypes et Genre » (2012), « Stéréotypes et Origines » (2014) et  » Stéréotypes et Générations » (en cours)

 

StereotypesGenre

StéréotypesOrigines

StereotypesHandicap

 

 

 

 

 

 

Réalisation d’une étude sur le « CV comme outil de discrimination » et de recommandations via l’étude du « CV Laboris© ».
S’appuyer sur des expertises complémentaires
Psychologie sociale.
Sociologie des organisations.
Approche neurocognitive et comportementale.

 

SAVOIR FAIRE

Utilisation d’un outil de diagnostic Test  « TAI » (test d’association implicite)
  • OBJECTIF : mesure des stéréotypes automatiques accumulés par notre cerveau.
  • BÉNÉFICES : les connaitre permet d’être en vigilance par rapport à leur utilisation abusive dans toute situation d’évaluation (recrutement, gestion de carrière, gestion d’équipe,…).
  • DIFFÉRENTES VERSIONS : test disponible sur différents thèmes tels que l’égalité professionnelle, les âges, l’origine ethnique ou encore l’apparence physique.
  • CONTEXTES D’UTILISATION : peut être utilisé à la fois comme un outil de sensibilisation individuelle en amont d’une formation et comme un outil de prise de conscience collective dans le cadre d’une action diversité.
Réalisation d’outils de diagnostic Etudes « diversité et stéréotypes »
DivEtudes
  • FLASH : étude ponctuelle en amont d’une formation ou d’une conférence pour bâtir le discours personnalisé.
  • FOCUS : étude approfondie autour d’un thème (ex. les stéréotypes envers les personnes handicapées), pour déployer des actions ciblées.
  • FULL : diagnostic général des opinions pour mettre en place un plan d’action diversité (valeurs, process, management, chartes, …).